Raumecken

Es sollten Raumecken des Schulgebäudes (innen oder außen) gesucht und gezeichnet werden. Hierbei wurde die Übereckperspektive mit zwei Fluchtpunkten angewandt. Ein Foto der Situation diente als Orientierung, musste dabei aber von seinen perspektivischen Verzerrungen befreit werden.

Die Darstellung von Licht und Schatten sollte die Plastizität der gewählten Situation verdeutlichen. Hierfür musste sehr genau auf weiche und differenzierte Schattenverläufe von in der Regel weißen Wänden geachtet werden.

(Bleistift auf Papier, DIN A 5, 5 Unterrichtsstunden)